› La valeur des réplications, et les devoirs des revues scientifiques - Aurélien Allard, Université de Genève
14:30-14:50 (20min)
› Modèles de méta-analyses reproductibles - Adrien Fillon, Laboratoire de psychologie sociale
15:00-15:20 (20min)
› « Crise de la Réplication : Méta-Science et Nouvelles Pratiques de Recherche », un MOOC à destination des jeunes et moins jeunes chercheur·e·s - Jean Moneger, Université de Poitiers
15:30-15:35 (05min)
› Double recueil pour une science Robuste - Victor Auger, Université de Tours
15:40-15:45 (05min)
› Faut-il choisir entre science ouverte et science durable ? Investiguer l'impact carbone de l'Open Science - Aurélien Graton, Université Savoie Mont Blanc
10:30-10:50 (20min)
› Chercheurs, associations, personnes concernées, et si la pluralité des approches était la science de demain ? - Nicolas Dollion, Ethologie animale et humaine
11:00-11:20 (20min)
› Science Durable au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon ? L'Intégrité Scientifique sur tous les fronts - Bertrand Beffara, Centre de recherche en neurosciences de Lyon
11:30-11:35 (05min)
› Des fondations interdisciplinaires pour s'intéresser à l'intention chez l'animal - Anne-Lise Dauphiné-Morer INRAE UMR H & Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées
11:40-12:00 (20min)
› La seiche : des émotions hautes en couleurs ? - Manon Peyrafort - Ethologie animale et humaine (EthoS)
12:10-12:15 (05min)
Sylvie Blangy, CEFE, Université de Montpellier, CNRS, EPHE, IRD, Montpellier & Emmanuelle Sultan, Muséum National d'Histoire Naturelle, Service des Stations Marines du MNHN, Centre de Recherche et d'Enseignement sur les Systèmes Côtiers, Dinard
› La révolution de la science ouverte n'atteindra pas ses objectifs sans une révolution de la science lente - Ladislas Nalborczyk, Aix Marseille Univ, CNRS, LPC, LNC, Marseille
16:30-16:35 (05min)
› SCREEN : une plateforme mutualisée pour favoriser la science ouverte - Morgane Burnel - Unite mixte de service de la maison des sciences de l'Homme - Alpes, Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
16:40-17:00 (20min)
› Comment mettre à disposition des chercheurs des archives concernant l'histoire et les pratiques de l'éducation spécialisée ? - Mélissa Arneton - Groupe de recherche le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires, Archives Henri Poincaré -Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies
17:10-17:30 (20min)
› The Collective Science Platform (CoScience) : Vers une science ouverte, lente et intégrative reposant sur l'intelligence collective - Nicolas MORGADO - Laboratoire sur les Interactions Cognition, Action, Émotion (LICAÉ) – Université Paris Nanterre
10:30-10:50 (20min)
› La recherche participative comme pratique de science ouverte, lente et durable - Aurore Grandin - Association Sciences Citoyennes, INSERM, ENS PSL
11:00-11:20 (20min)
› Kairos, rechercher une vision décisive - Iona Brenac - Kairos Research, École normale supérieure - Lyon, Avel Guénin--Carlut - Active Inference Lab, Kairos Research
11:30-11:50 (20min)
› Présentation du ACTE Lab (Approche Comportementale de la Transition Ecologique) - Aurore Grandin et Julie Hemmerlin- ACTE Lab
12:00-12:20 (20min)